E-szkoła w szkole na 102 (uczniów)

Gimnazjum im. Macieja Rataja w Żmigrodzie jest naszpikowane wieloma zajęciami aktywizującymi środowisko uczniowskie. Młodzież podczas godzin dodatkowych kształci się za pomocą nowoczesnych technologii, wzbogaconych o bodźce mobilizujące jak wycieczki i obozy naukowe. Taki styl edukacji oferują nam projekty realizowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Poniższy artykuł to dowód na to, że żmigrodzkie gimnazjum chce i umie korzystać z europejskich dobrodziejstw.
DolnoÅ›lÄ…ska szkoÅ‚a projakoÅ›ciowych zmian w polskim systemie edukacji to projekt realizowany ze Å›rodków Europejskiego Funduszu SpoÅ‚ecznego, który szkoli nauczycieli w ramach kursu „Nauczyciel e-szkoÅ‚y”. Oprócz tego szkoleni nauczyciele prowadzÄ… w ramach projektu koÅ‚a z przedmiotów: Aleksandra NogaÅ‚a - zajÄ™cia wyrównawcze z matematyki, Joanna Osio - koÅ‚o matematyczne, Bożena Szymanowicz - koÅ‚o chemiczne ICM, Jadwiga Syrko-Bolaczek - koÅ‚o biologiczne oraz Aleksandra Osio - tutoring. Część z tych zajęć jest prowadzona na platformach e-learningowych a w przypadku koÅ‚a biologicznego w pracowni laboratoryjnej. Koordynatorem projektu, którego realizacja nastÄ…pi do 30 listopada 2011 roku jest Anna WoÅ‚oszyn. Gimnazjum im. Macieja Rataja w Å»migrodzie może uczestniczyć w tym przedsiÄ™wziÄ™ciu dziÄ™ki dobrze opracowanemu programowi rozwojowemu szkoÅ‚y, który pozwoliÅ‚ siÄ™ do niego zakwalifikować. O odrzuceniu bÄ…dź przyjÄ™ciu szkół do projektu decydowaÅ‚ DolnoÅ›lÄ…ski UrzÄ…d MarszaÅ‚kowski. Dodatkowym aczkolwiek komplementarnym projektem jest „DolnoÅ›lÄ…ska e-szkoÅ‚a”, który polega na doposażeniu w najnowsze rozwiÄ…zania techniczne, co da możliwość lepszego ksztaÅ‚towania u uczniów rozmaitych umiejÄ™tnoÅ›ci.
ZajÄ™ciami jest objÄ™tych 102 uczniów, którzy sami zgÅ‚osili chęć uczestnictwa i rozwoju wÅ‚asnych zainteresowaÅ„. Elementami mobilizujÄ…cymi i podnoszÄ…cymi atrakcyjność projektu sÄ… wycieczki edukacyjne z uczniami. Takowe dwie już siÄ™ odbyÅ‚y, natomiast „projektantów” czeka kolejna jednodniowa wycieczka i dwa marcowe wyjazdy do multicentum w Jaworze. Turystyczno-edukacyjne bonusy sÄ… przeznaczone jedynie dla najbardziej aktywnych i wyróżniajÄ…cych siÄ™ uczniów. PowracajÄ…c jeszcze do zajęć prowadzonych w ramach projektu kilka zdaÅ„ wczeÅ›niej pojawiÅ‚o siÄ™ pojÄ™cie tutoringu. Cóż to takiego? Jest to wspieranie uczniów w kwestiach pedagogiczno-psychologicznych. Praca, jakÄ… wykonuje Aleksandra Osio polega, zatem na wspieraniu mentalnym uczniów zarówno tych z problemami jak i tych wybitnie uzdolnionych. Z pewnoÅ›ciÄ… czÄ™sto sÅ‚yszeliÅ›my stwierdzenia „zdolny, ale leniwy”. Pani Ola dba o to ażeby wzbudzić w uczniach chęć do jeszcze wiÄ™kszej pracy, by przysÅ‚owiowe lenistwo odeszÅ‚o w zapomnienie a dodatkowo wydobyć z nich drzemiÄ…cy potencjaÅ‚.
Kolejnym dziaÅ‚aniem w Gimnazjum im. Macieja Rataja w Å»migrodzie jest projekt „Ekologia”. Obecność żmigrodzkiego gimnazjum i w tym projekcie, wynikaÅ‚a z przeprowadzonego konkursu wÅ›ród szkół podstawowych, gimnazjalnych i Å›rednich z caÅ‚ej Polski. Wynik uzyskany przez nasze gimnazjum, czyli 41 punktów daÅ‚o mu pierwsze miejsce wÅ›ród gimnazjów z Dolnego ÅšlÄ…ska i przywilej utworzenia dwóch grup uczniowskich. Jak powiedziaÅ‚a jedna z koordynatorek Jadwiga Syrko-Bolaczek (drugÄ… jest Anna WoÅ‚oszyn) „...ZajÄ™cia prowadzone w tym projekcie bÄ™dÄ… prowadzone na bazie materiałów przekazanych np. przez Uniwersytet WrocÅ‚awski. Do szkoÅ‚y dostarczone zostanÄ… wszelkiego rodzaju sprzÄ™ty laboratoryjne. Ponadto istnieje możliwość wyjazdu nauczycieli na zajÄ™cia studyjne do niemieckiego partnera i oprócz tego bÄ™dÄ… organizowane zagraniczne obozy naukowe dla uczniów...”. SzkoÅ‚y, które wezmÄ… udziaÅ‚ w projekcie otrzymajÄ… gotowy do realizacji program wraz z obudowÄ… metodycznÄ…, nad realizacjÄ…, którego czuwać bÄ™dzie Uniwersytet WrocÅ‚awski. Sam program poÅ›wiÄ™cony bÄ™dzie nauce o Å›rodowisku naturalnym czÅ‚owieka. Oczekiwanym efektem jego wdrożenia jest wyedukowanie ucznia jako osoby Å›wiadomej zjawisk ekologicznych i przyrodniczych, rozumiejÄ…cej procesy ksztaÅ‚towania Å›rodowiska oraz posiadajÄ…cej umiejÄ™tnoÅ›ci praktyczne do wykorzystania tej wiedzy i jej wdrożenia. Czas realizacji tego przedsiÄ™wziÄ™cia to 31.10.2011.
Wiele siÄ™ dzieje w „Rataju”, ale to jeszcze nie wszystko. Kolejnym unijnym projektem wdrożonym przez naszÄ… gminnÄ… szkoÅ‚Ä™ jest „UczeÅ„ online”. Prowadzi go Ministerstwo Edukacji. ObjÄ™tych nim jest 1000 uczniów z caÅ‚ej Polski oraz 50 nauczycieli w tym Anna WoÅ‚oszyn, która prowadzi matematyczne koÅ‚o naukowe dla 12 uczniów gimnazjum z klas pierwszych. Celem projektu jest rozwijanie umiejÄ™tnoÅ›ci uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, poprzez udziaÅ‚ w dodatkowych zajÄ™ciach pozalekcyjnych w ramach tematycznych kół naukowych oraz korzystanie z zasobów internetowego serwisu edukacyjnego. Jak podkreÅ›la Anna WoÅ‚oszyn „...Uczniowie maja swojÄ… wÅ‚asnÄ…, dostÄ™pnÄ… platformÄ™ komputerowÄ… o nazwie „SUPERMEMO” o szczególnym sposobie nauczania wyposażonÄ… w liczne materiaÅ‚y. Uczniowie realizujÄ… program koÅ‚a matematycznego, ale dodatkowo ich obowiÄ…zkiem jest w ciÄ…gu semestru przygotowanie wÅ‚asnego kursu e-learningowego. Zadanie polega na samodzielnym utworzeniu takiego kursu, który później bÄ™dzie przekazywany uczniom z caÅ‚ej Polski i poddawany komentarzowi. UmiejÄ™tnoÅ›ci nabyte przez uczniów podczas realizacji takiego projektu z pewnoÅ›ciÄ… zaprocentujÄ… w przyszÅ‚oÅ›ci w ich życiu zawodowym...”. BiorÄ…cy udziaÅ‚ w projekcie bÄ™dÄ… mogli uczestniczyć w zajÄ™ciach wyjazdowych na najlepszych uczelniach wyższych w caÅ‚ej Polsce. Celem wykÅ‚adów na uczelniach jest wykorzystywanie możliwoÅ›ci, jakie daje nowoczesna baza dydaktyczna uczelni, skorzystanie z wiedzy kadry naukowej a także wzmacnianie motywacji do kontynuowania nauki na studiach i wsparcie uczniów w wyborze dalszej Å›cieżki ksztaÅ‚cenia. Podczas letniej przerwy zorganizowane zostanÄ… obozy naukowe. Okres realizacji projektu to 01.05.2010 do 30.09.2014.
Należy docenić chęci i ambicje we wdrażaniu tego typu przedsięwzięć przez Gimnazjum im. Macieja Rataja w Żmigrodzie. Rozwój dotyczy nie tylko uczniów ale i samych nauczycieli. Wspólnie podczas realizacji projektów zbierają nowe doświadczenia i umiejętności. Życzymy powodzenia w realizacji założonych celów i dużo słońca podczas kolejnych wycieczek oraz obozów naukowych.

Mirosław Kłopotowski